أوكرانيا بالعربية | جميلوف: عودة القرم لسيادة أوكرانيا مرهونة بانهيار روسيا أو رحيل بوتين

قال الزعيم التتاري القرمي مصطفى جميلوف، في مقابلة مع صحيفة "أبوستروف"، إنه ثمة خياران لعودة شبه جزيرة القرم المحتلة إلى أوكرانيا وهما: رحيل بوتين عن السلطة أو انهيار روسيا

كييف/ أوكرنيا بالعربية/ قال الزعيم التتاري القرمي مصطفى جميلوف، في مقابلة مع صحيفة "أبوستروف"، إنه ثمة خياران لعودة شبه جزيرة القرم المحتلة إلى سيادة أوكرانيا وهما: رحيل بوتين عن السلطة أو انهيار روسيا نفسها.

وفي هذا السياق قال: "لا أعتقد أن ما نتحدث عنه – رحيل بوتين أو انهيار روسيا – سيدوم لفترة طويلة، الوقت الآن ديناميكي والعقوبات فعالة بما يكفي، ولكن ليس بالقدر الذي  يُسرّع حدوث ذلك".

وأردف: "ستقود تلك العقوبات في نهاية المطاف إلى مثل هذه النتائج".

وأشار جميلوف إلى أنه حتى مع وجود رغبة كبيرة من جانب سكان شبه جزيرة القرم للعودة إلى سيادة أوكرانيا، فإن هذا لن يحدث ما لم يرحل بوتين أو تتفكك روسيا، لافتاً إلى أن رأي لشعب القرم اليوم لا يستطيع تغيير المعادلة.

وفي هذا الصدد أوضح: "حتى لو طالب 100% من سكان شبه جزيرة القرم بالعودة إلى أوكرانيا، فإن رأيهم لن يغير في المسألة شيئاً؛ لأنه سيجري قمعهم ببساطة".

وأضاف: "نحن نتعامل مع نظام لا يأخذ بعين الاعتبار آراء مواطنيه أو آراء مواطني دول أخرى".

وحسب تقدير جميلوف، فقد أعطت الانتخابات الروسية الأخيرة في شبه جزيرة القرم المُحتلة مؤشراً إيجابياً عن الموقف الحقيقي للسكان تجاه سلطة الكرملين، مشيراً إلى أن عدداً كبيراً من الناطقين باللغة الروسية قاطعوا الانتخابات، فضلاً عن مقاطعة تتار القرم.

المصدر: أوكرانيا بالعربية

Поделиться публикацией:
Главные новости
Политика
Суданская армия выдвинула жесткие условия для принятия американского мирного плана
Правительство требует от боевиков полного вывода сил из захваченных городов
Экономика
Ирак сохранит членство в ОПЕК несмотря на споры о квотах на добычу нефти
Багдад готовится объявить об экономическом партнерстве с США
Разное
Соглашение о разоружении Хезболлы провоцирует глубокий раскол и угрозу гражданской войны в Ливане
Общество поляризовано из-за американского плана мирного урегулирования с Израилем
Ищите нас на Twitter

© Ukraine in Arabic, 2018. All Rights Reserved.